Слов'янська загальноосвітня школа №8

Меню сайта

Пошук на сайті

Активні користувачі

На сайті 13 гостей та відсутні користувачі

5 - А

Завдання на карантин 2020 (березень)

25.05 - 29.05

Укр.мова

Повторити теми " Пряма мова. Діалог " , "Лексика"

Укр.л-т

Написати невеликий відгук про твір, який сподобався  чи викликав
найбільшу зацікавленість  .Переглянути список літератури на літо за
посиланням https://mala.storinka.org/%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA-%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2-%D0%B7-%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-6-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83.html
 .
Бажаю добре відпочити і багато читати!

 Музика

Переглянути: https://www.youtube.com/watch?v=4sx9N33dxyI .Виконати :https://learningapps.org/3724285 .Написати коментар в гуглкласі .

                                            Зарубіжна література

Література на літо (художні твори для обов’язкового читання в 6 класі)

 

1. Грецькі міфи. Міф про Прометея. Міфи про Геракла.

 

2. Індійські міфи. Творення. Про створення ночі.                                                                

    3. Єгипетські міфи. Ра та Апоп. Міф про те,як Тефнут покинула Єгипет.                                

4. Езоп. Лисиця і виноград,Вовк і Ягня”,”Крук і Лисиця”,”Мурашки й Цикада.   

5. Іван Андрійович Крилов Квартет”,Бабка і Муравель”,”Вовк і Ягня.                   

  6. Ж. Верн Пятнадцятирічний капітан.                                                                              

 7.  Р. Л. Стівенсон Острів скарбів.                                                                                     

    8. Чарльз Діккенс Різдвяна пісня в прозі.                                                                         

  9. Микола Васильович Гоголь’’Ніч перед Різдвом.                                                         

 10.Анион Павлович Чехов Хамелеон”,”Товстий і тонкий.                                        

   11. Джек Лондон Жага до життя.                                                                                            

12. Г.Бічер-Стоу Хатина дядька Тома.                                                                            

    13.В.Г.Короленко Сліпий музикант.                                                                                    

 14. Генрі Лонгфелло Пісня про Гайавату.                                                                                                                          

  15. Астрід Анна Емілія Ліндгрен Міо,мій Міо.                                                                                   

16.Міхаель Андреас Гельмут Енде Джим Ґудзик і машиніст Лукас.                                                                                                   

  17.Крістіне Нестлінгер Конрад,абоДитина з бляшанки.

18.05 - 22.05

Математика

https://classroom.google.com/u/0/c/NTU3NTkwMDY5NTha                               

Укр.мова

Повторити матеріал "Пряма мова.Діалог" .Виконати тестові завдання за
посиланням https://naurok.com.ua/kontrolna-robota-pryama-mova-dialog-29902.html
  .Обрати свій варіант, роботу здати до 22.05 на ел.пошту, Вайбер.
Тести виконувати  САМОСТІЙНО !

Укр.л-т

Опрацювати матеріал  за посиланням
https://ridna.ua/2017/11/10-vydatnyh-pysmennykiv-donbasu-yak-zvaty-ta-de-pochytaty/
.Написати невеликий відгук про творчість одного з письменників.

 

Історія

Розділ 6. Усе має минуле

Вчити пар.32, виконати завдання с. 176   І (1,2)  ІІІ (1), роботи надіслати на перевірку.

франц.мова

 

Труди (дівчата)

 

Виконати четвертий етап проекту "Торбинка для дрібничок" і надіслати фото готової роботи.

Образотворче мистецтво

підручник параграф 28 стор. 137-140

 

Намалювати будь-яку декоративну композицію (див. на сторінках підручника)

Англ.мова

 

– впр. 1, с. 177 ( письм )

Інформатика

Виконати тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=920539

 

Посилання на підручник https://drive.google.com/open?id=1hjO-kwSVB_L9exEQ5-Wq_y2OVocVsOIJ

Або приєднатися до https://classroom.google.com (код курсу js2mv4h)  

Музика

 

Переглянути : https://www.youtube.com/watch?v=U1RQ6hlYvHk .Написати міні-твір на тему: "Яку роль відіграє музика в кінофільмі чи мультиплікації?", або виконати тест :https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=280501.

 Природознавство

Завдання  розташовано на платформі https://classroom.google.com
код доступу 5cp2qy7

Зарубіжна література

Роальд  Дал Чарлі і шоколадна фабрика                                                                                 

1.Прочитати стор.265-267 підручника:       https://pidruchnyk.com.ua/146-svtova-lteratura-nkolenko-konyeva-orlova-5-klas.html

2.Виписати в зошит поняття:         

Класичні твори- …;

Сучасні твори- … .

3.Переглянути відеоматеіал,натиснувши на посилання:https://www.youtube.com/watch?v=TWsFszHa5SY&t=389s

4.В робочому зошиті занотувати Цікаві факти із біографії Р. Дала

5.Прочитати повість-казку Роальда Дала Чарлі і шоколадна фабрика.

Виконати завдання практично, фотографію роботи надіслати на e-mail:

 

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. до 21 травня.  

                                                      Основи здоровя      

                                                    Стихійні лиха

       1.Прочитати стор.158-162 підпучника:            https://pidruchnyk.com.ua/152-osnovi-zdorovya-boychenko-vasilenko-guschina-5-klas.html

      2.Створити памятку Порядок дій при повені(письмово).

      3.  Виконати крос-тест,відповіді записати у робочий зошит.

                                                  Крос-тест

1.Як ти думаєш,до руйнувань та людських жертв може призвести землетрус силою менше пяти балів (8) чи більше пяти балів за шкалою Ріхтера(12)?

2.Якщо землетрус застав тебе на першому або другому поверсі,безпечніше вийти з будинку(10),чи залишитись у приміщенні(13)?

3.Під час землетрусу з верхнього поверху найкраще спуститися вниз ліфтом(15),сходами(16),чи залишитися у квартирі(14)?

4.Якщо землетрус застав тебе на вулиці,треба відійти від високих споруд та ліній електропередач(6),чи заховатись у будівлі(9)?

5.У приміщенні найбезпечнішим місцем є наріжна кімната(7),чи пройма внутрішніх дверей(11)?

6.Під час сильного землетрусу завжди існує небезпека руйнування будівель,мостів,обриву ліній електропередач,тому потрібно відійти якомога далі(5).

7.Під час землетрусу наріжна кімната-найнебезпечніше місце в приміщенні(5).

8.При землетрусі менше пяти балів відчуваються лише невеликі поштовхи.Жертв та руйнувань зазвичай не буває(1).

9.Треба відійти на безпечну відстань від будь-яких будівель,щоб у разі їх обвалу не опинитися під уламками(4).

10.Молодець,якщо є змога вийти з приміщення,безпечніше перебувати подалі від будівель(3).

11.Найбезпечніше місце під час землетрусу-це пройма дверей у внутрішніх капітальних стінах(17).

12.Небезпеку для життя людей становлять землетруси силою більше пяти балів(2).

13.З моменту,коли стали відчутні перші поштовхи,до моменту,коли можуть почати руйнувати будівлі,у кожного є лише 15-20 секунд.Людям, які живуть на 1-2-му поверхах,цього досить,щоб вийти з помешкання(2).

14.Не слід марнувати час,вибираючись на вулицю з верхнього поверху.Краще пошукати безпечне місце у приміщенні(4).

15.Під час землетрусу електрика може вимкнутися,і ти застрянеш у ліфті(3).

16.Спуститися з верхніх поверхів сходами буде важко через велике скупчення людей(3).

17.Молодець,ти дістався кінця.

Виконати завдання практично,фотографію роботи надіслати на e-mail:

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. до 21 травня.               

12.05 - 15.05

Математика

https://classroom.google.com/u/0/c/NTU3NTkwMDY5NTha

Укр.мова
>
> Повторити тему "Складне речення",переглянути матеріал за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=6Wymrtv7OZk. .Виконати тести  вивченої
> теми https://naurok.com.ua/test/skladne-rechennya-z-bezspoluchnikovim-i-spoluchnikovim-zv-yazkom-405050.html
> .Опрацювати теоретичний матеріал з теми "Пряма
> мова.Діалог",використовуючи відеоуроки
> https://www.youtube.com/watch?v=HiCK2ScKLJo  і
> https://www.youtube.com/watch?v=GAiaLvKgUJI  .Скласти 4 речення з
> прямою мовою.    Роботи надіслати на ел.пошту, Вайбер до 15.05 !!!
> Виконувати лише один раз і самостійно!
Укр.л-т
>
> УПЧ.Читати твір М.Вінграновського "Первінка",використовуючи посилання
> https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=436
https://www.youtube.com/watch?v=6Wymrtv7OZk 
Англ.мова

впр. 2, с.174 ( усно), впр 3, с.175 ( письм )

 Історія

Розділ 6. Усе має минуле

 

Вчити пар.31, виконати завдання практичної роботи на одну з обраних тем с.167, роботи надіслати на перевірку.

Природознавство
Завдання  розташовано на платформі https://classroom.google.com
код доступу 5cp2qy7

Німец.мова

«Deutschland» - Німеччина

Підсумкова робота за ІІ семестр  

Прочитай і переклади текст. Скористайся Googlперекладачем(якщо потрібно).Мені переклад тексту не потрібен.

       Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Mitte Еuropa und hat  neun Nachbarländer. In Deutschland leben 82  Einwohner, sie sprechen  Deutsch . Die Hauptstadt Deutschlands heißt Berlin . Die Flagge ist Schwarz-Rot-Gold . Deutschland hat schöne Landschaften: Seen und Flüsse,  Berge, Wälder, Wiesen. Im Norden liegen zwei  Meere:  Nordsee und Ostsee . Die großen Flüsse heißen Rhein, Elbe, Oder, Spree .Der Dundeskanzler heißt Angela Merkel.

1.     Виконай  тест тільки після перекладу тексту. https://naurok.com.ua/test/deutschland-5-364327.html

Сфотографуй  скріншот   та надішли  на е-mailвчителя

2. Доповни речення (на німецькій мові)    Робота на 10 б.

1. Die Bundesrepublik Deutschland liegt

2. Die Hauptstadtist…

3.Deutschland  hat … Nachbarländer.

4. Angela Merkel ist…

5. In Deutschland spricht man…

6.  Die  Landschaften ist…

7. DieMeere heißen…

8. Die  Flüsse heißen…

Можна виконати завдання 1 або завдання 2

Роботи надіслати до 20.05.

Інформатика

Виконати тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=474174

 

Посилання на підручник https://drive.google.com/open?id=1hjO-kwSVB_L9exEQ5-Wq_y2OVocVsOIJ

 

Або приєднатися до https://classroom.google.com (код курсу js2mv4h)

франц.мова

 Трудове навчання(дівчата)

Виконати другий і третій етап проекту "Торбинка для дрібничок".

Образотворче мистецтво

 

Прочитати параграф 27, стор. 133-135. Обрати будь-яку рослину в природі і створити стилізоване зображення (у кольорі)

Музика

Переглянути:

https://www.youtube.com/watch?v=VBTHycwY5wY. Виконати тест : https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=171623                                          

    Зарубіжна література

                            Марина Іванівна Цвєтаєва Книги в червоній палітурці

1.Прочитати стор.259-264 підручника

2.Переглянути відеоматеріал за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=S4DFZ0zU_ag

3.Віповісти на запитання(письмово):

1)Як називає поетеса дитяче життя?

2)Яке місце займають книги в ранньому віці М.Цвєтаєвої?

3)Яких літературних героїв згадує авторка у вірші? Що ви знаєте про них?

4)Чого нас навчає цей вірш?

Виконати завдання письмово, фотографію роботи надіслати на e-mail:

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.    до 14 травня.

  

                                           Основи здоровя

                                         Безпечне довкілля

1.Пригоди лісових друзів

Рівень1.Подивись мультфільм,натиснувши на посилання:https://www.youtube.com/watch?v=JZL8EqG7YoI

Рівень2.

-З якими небезпеками зустрілися  друзі у лісі?(письмово).

2.Інформація про безпечне довкілля

Рівень1.

Прочитай пар.27;

Рівень2.

Виконай завдання на стор.156

Завдання3

Виготовлення проектуПеретворення непотрібних речей на корисні

Рівень1.

Зверни увагу на малюнки (стор.157)

Рівень2.

Зроби саморобку із використаних матеріалів.

Виконати завдання практично, фотографію роботи надіслати на e-mail:

 

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. до 14 травня.

04.05 - 08.05

Математика

https://classroom.google.com/u/0/c/NTU3NTkwMDY5NTha/a/OTg5NzA2MjA1MjFa/details

Франц.мова

Німец.мова

 

Тема                Lektion 7 «Deutschland» - Німеччина

1.     Подивіться відео про Німеччину.https://www.youtube.com/watch?v=KG0PkaIQXPE.

2.     Назви країн Європи на німецькій мові:

 Deutschland - Німеччина

die Ukrainе - Україна

 Österreich (Остеррайх) - Австрія

 die Schweiz (Швайц) - Швейцарія

die USA (УСА) - США

England - Англія

 Frankreich (Франкрайх) - Франція

3.     ст.132. впр.2 прочитай назви країн Європи. В лівому стовпчику-слова відповідають на питання  Was?  - що?, в правому – Wo?  - де?

4.     Ст.132 впр.3 запиши три речення, відповідая на питання і об’єднуючи малюнок і країну.

Зразок: Herr Reiners lebt in der Schweiz.

Фізична культура

Завдання з фізичної культури буде розташовано на платформі https://classroom.google.com

Код для входа

   xof4pop

 Музичне мистецтво

Опрацювати сторінки 125-128 підручника, переглянути: https://www.youtube.com/watch?v=VBTHycwY5wY .Виконати тест по темі: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=884758

            Природознавство

опрацювати параграфи 43, 44.
Відео для перегляду:
https://www.youtube.com/watch?v=5ZRvdSrsMM0
або
https://www.youtube.com/watch?v=wk5Ql0RqZE0
 Виконати тест:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=381362 

Або приєднатися до курсу Google classroom (код доступу 5cp2qy7 )                                                     

Історія

Розділ 6. Усе має минуле

Вчити пар.30, виконати тестову перевірку за посиланням:

 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=197074

 

Тести будуть відкриті до 10.05.20.  

 

Укр.мова

Опрацювати  теоретичнй матеріал "Складне речення " за п.43, 44.
Переглянути відеоуроки за посиланннями
https://www.youtube.com/watch?v=yh_b4PfD1Bo і
https://www.youtube.com/watch?v=6Wymrtv7OZk  . Скласти 8 складних
речень. Фото виконаного завданння надіслати на ел.пошту, Вайбер

Укр. л-т

Повторити творчість Є.Гуцала, М.Рильського, Г.Тютюнника,
М.Вінграновського. Виконати  тестові завдання за матеріалами
https://naurok.com.ua/test/tematichna-perevirka-znan-za-tvorami-m-rilskogo-g-tyutyunnika-m-vingranovskogo-309010.html
 .Тести виконувати лише ОДИН раз, результати надіслати на ел.пошту,
Вайбер.

Інформатика

Виконати тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=733340

 

Посилання на підручник https://drive.google.com/open?id=1hjO-kwSVB_L9exEQ5-Wq_y2OVocVsOIJ

Або приєднатися до https://classroom.google.com (код курсу js2mv4h) 

Трудове навчання (дівчата)

Пригадати, що таке проект, етапи проекту. Ми розпочали проект "Торбинка для дрібничок". В інтернеті знайти виготовлення найпростішої торбинки. Виконати перший етап проекту.   

Образотворче мистецтво

Символіка українського орнамента.

підручник параграф 26 стор. 128-131

Намалювати ескіз вишиванки, рушника     

                                      Основи здоров’я
                                    Безпека в Інтернеті.
1. Ознайомитися з теоретичним матеріалом стор.138-139
https://pidruchnyk.com.ua/129-osnovi-zdorovya-beh-voroncova-ponomarenko-strashko-5-klas.html
2. Подивись мультфільм
Дитячі поради щодо Безпеки в Інтернеті
https://www.youtube.com/watch?v=ypVAqanYe-g
3.Виконай завдання
Рівень 1
Уважно розглянь малюнок 81 електронного підручника.
Рівень 2
Пригадай, чи бачив ти по телевізору схожі повідомлення?
Рівень 3
Склади пам
ятки (письмово):
-
Правила безпеки під час користування Інтернетом”;
- Обережно, конкурс!
Виконати завдання письмово, фотографії робіт надіслати на e-mail:

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.  до 09 травня.   

                                                              

                                              Зарубіжна література
Позакласне читання
:  Льюїс Керролл Аліса в Задзеркаллі
Завдання 1
Прочитати казку  Льюїса  Керролла
Аліса в Задзеркаллі.
Завдання 2
Відповісти на запитання (письмово)
1. Де відбувається дія казки Льюїса Керролла “Аліса в Задзеркаллі”
2. Назвіть персонажів цієї казки.
3. Хто з них викликав у вас симпатію, а хто антипатію? Доведіть прикладами.
4. Що вас вразило в Країні Задзеркалля?
5. Які епізоди із книги вам найбільше запам
ятались?
6. Яким би цікавим епізодом або малюнком доповниливи б ви цю казку?
Виконати завдання письмово, фотографію роботи надіслати на e-mail:

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.  до 09 травня.       

Англ.мова

впр. 6, с. 174 ( письм, вiдео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=pk2RLn1YIfs

 

https://www.youtube.com/watch?v=vApeTNWH8wI

Трудове навчання (хлопці)

 

 https://classroom.google.com/c/OTE5ODAyNjMxMzda    

Код доступу yen4tue

 

 

 27.04 - 30.04

Математика
Контрольна робота
https://classroom.google.com/u/0/c/NTU3NTkwMDY5NTha/a/OTc5MDMyODYzMDZa/details
Поняття відсотка
https://classroom.google.com/u/0/c/NTU3NTkwMDY5NTha/a/OTc5MDc4NDA2MTla/details
Фізична культура

Завдання з фізичної культури буде розташовано на платформі https://classroom.google.com

Код для входа

5   xof4pop

Укр.мова
Вивчити тему "Вставні слова", п.41, 42. Переглянути відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=3QWz37ZkqbA, виконати завдання уроку..
Виконати впр.486, 495,488.   Фото робіт надіслати на електронну пошту,
Вайбер.

Укр. л-т
Повторити творчість М.Вінграновського, знати зміст твору "Сіроманець".
Дати відповідь на пит. 7  стор.235.  Опрацювати матеріал
http://8next.com/ulit5/2944-5ul011.html  Написати власне закінчення
повісті ( до 8 речень). Фото робіт надіслати  на електронну пошту,
Вайбер.
Німец.мова

Тема «Свята в Німеччині».

Давайте пригадаємо свята, які святкують в Німеччині і які ми вже вивчили.

Подивіться відео https://www.youtube.com/watch?v=xkR5C-0NsgU.

Напишіть дати свят за зразком, використовуючи відео.

Можно користуватися підручником. Дивись ст.68, 73, 75.

Feiertag

Datum

Frauentag

am 8. März

Valentinstag

im Februar

Silvester

 

Filmfestspiele Berlin

 

Karneval

 

Ostern

 

Muttertag

 

Oktoberfest

 

Tag der deutschen Einheit

 

Weihnachten

 

За можливості, сфотографуй роботу і надішли на e – mail вчителя 

t.rodina2016@gmail.com                                                                                                   

Англ.мова

– впр. 1, с.172 ( усно), впр 2, с.173 ( письм )

Історія України

Повторити пар.24-28, підготуватись до узагальнення та виконати підсумкову тестову роботу за посиланням:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=983951 

Трудове навчання (дівчата)

Електронний підручник

Хозицький І.Ю., Горобець О.В.

параграф 24 стор. 138-139

,(прочитати оповідання знайти помилки, записати і надіслати на перевірку)

Трудове навчання (хлопці)

·        Перейти  за посиланням  https://classroom.google.com/c/OTE5ODAyNjMxMzda

 

·        Код доступу до курсу   yen4tue

Франц.мова

 
Інформатика

Читати стор. 177-180

Посилання на підручник https://drive.google.com/open?id=1hjO-kwSVB_L9exEQ5-Wq_y2OVocVsOIJ

Або приєднатися до https://classroom.google.com (код курсу js2mv4h)

Природознавство

опрацювати параграф 42.
Відео для перегляду:
https://www.youtube.com/watch?v=LeBf_VxnQ7s
або
https://www.youtube.com/watch?v=CDAj7taNioA
 Виконати тест:
https://naurok.com.ua/test/start/278120
сфотографувати кількість правильних відповідей та надіслати на
електронну пошту вчителя.
 Або приєднатися до курсу  Google classroom (код доступу    5cp2qy7
Музичне мистецтво

       Зарубіжна література
                           Льюїс Керролл
Аліса в Країні Див

Завдання 1
Рівень 1
Ознайомитися з відеоматеріалом
https://www.youtube.com/watch?v=XopkAl1zvIM
Рівень 2
Записати у зошит літературні терміни: літературний персонаж, казковий персонаж, іронія, гумор, пародія, дилогія, нонсенс.

Завдання 2
Заповнити таблицю
:
                                  Персонажі казки

      Персонаж

  Визначна риса

Приклади поведінки

 

 

 

Завдання 3

Створити малюнок(плакат) до повісті-казки Льюїса Керролла Аліса в Країні Див.

Завдання 4
Виконати 2,3 завдання письмово. Фотографії 2,3,4 завдань надіслати на e-mail:

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. до 30 квітня.

Основи здоров’я
Безпека в побуті. Ризики телефонного та телевізійного шахрайства, проникнення в оселю зловмисників

Завдання 1 Корисні підказки
Рівень 1
Подивись мультфільм
Корисні підказки. Сам удома
https://youtu.be/mDDzgKQ9e0U
Рівень 2
- З якими правилами ти познайомився, запиши їх у зошит.

Завдання 2 Незакінчене речення
Рівень 1
Прочитай завдання
-У серії
Сам удома тітонька Сова розповідає про…
-Гострих предметів було названо…
-У разі небезпеки, коли сам удома треба подзвонити…
яте правило Самодомівця”:Уникай небезпечних…
-Твій дім-…

Якщо ти не зміг з першого разу виконати завдання, треба повторно передивитися ці мультфільми
https://youtu.be/mDDzgKQ9e0U
https://www.youtube.com/watch?v=WWI0A7DCaYU
https://www.youtube.com/watch?v=t8x1wEt1uhI&t=13s

Рівень 2
Виконай вправу письмово.

Завдання 3 Сам удома
Рівень 1
Прочитай правила для тих, хто залишається вдома сам.
1. Ніколи не відчиняй дверей незнайомим людям, навіть, якщо вони представляються працівниками комунальних служб чи поліції.
2. Ключі від квартири треба носити з собою, надійно заховавши, або залишати у сусідів, яким довіряють твої батьки.
3. Не слід розповідати нікому про цінні речі, які є вдома.
Рівень 2
Вивчи правила і розкажи батькам.
Рівень 3
Виконай
Крос-тест письмово.

Правила виконання
1. Тобі запропонують розглянути ситуації та можливі варіанти твоїх дій.
2. Ти маєш обрати правильний(на твою думку) варіант і перейти до пункту, номер якого вказано в дужках після нього.

                                       Крос-тест
1. Ти почув дзвінок і підійшов до дверей, але нічого не побачив у вічко. Подумаєш, що в коридорі перегоріла лампочка і відчиниш двері (4) чи запитаєш, хто там (5)?
2. Якщо хтось у дворі вихваляється, що у нього вдома є дорогі речі(телевізор або комп’ютер), ти теж похвалишся подібним (6) чи не братимеш участі у цій розмові (7)?
3. Свій ключ від квартири сховаєш під килимком, в іншому потаємному місці (8) чи триматимеш при собі (9)?
4. Це дуже необачно! Іноді грабіжники навмисно вимикають світло у коридорі або затуляють вічко (1).
5. Не відчиняй дверей, поки не впевнишся, що це небезпечно(2).
6. Хвалько- знахідка для зловмисника! Май на увазі, що злодії рідко грабують квартири навмання. Зазвичай вони добре обізнані, що в квартирі є цінні речі. І дізнаються про це саме від таких хвальків. Тож краще тримати язик за зубами(2).
7. Розумник-твоє друге ім
я. Такою поведінкою ти не лише збережеш своє майно, а й здобудеш повагу друзів як людина, що не любить хизуватися (3).
8.Килимок електрощит, схованки поблизу дверей-загальновідомі й легкодоступні для злодіїв(3).
9. Це правильно, але не вішай ключа на шию. Для цього підійде потайна кишенька, про яку ніхто не повинен знати. Та найкраще, якщо батьки залишатимуть для тебе ключ у сусідів(10).
10. Ти дістався до кінця, і, якщо пройшов правильним шляхом, твої батьки можуть пишатися розумною та обачною дитиною.

Виконати завдання письмово, фотографію робіти
надіслати на e-mail:
Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. до 30 квітня.

21.04 - 24.04

 

 Математика

https://classroom.google.com/u/0/c/NTU3NTkwMDY5NTha/a/NzE3MDY0MzEwODZa/details

Укр.л-т   
Виконати контр.роботу  за матеріалами Поменяй.пожалуйста.на https://naurok.com.ua/test/kontrolna-robota-taras-shevchenko-pavlo-tichina-vgen-gucalo-257395.html  Обрати свій варіант .Результати  сфотографувати і надіслати на електронну пошту до 24.04 .
Опрацювати біографію М.Вінграновського на стор.223. Читати "Сіроманець" Переглянути матеріал https://www.youtube.com/watch?v=ST7txyIquIg  
Укр.мова   
Повторити п.33-37 Виконати тести за матеріалами https://naurok.com.ua/test/drugoryadni-chleni-rechennya-590.html  . Сфотографувати і надіслати результати на електронну пошту до 23.04 .Опрацювати п.41.Виконати впр.476    
Фран.мова
 
Природознавство

опрацювати параграф 41.
Відео для перегляду:
https://www.youtube.com/watch?v=7LgjqT3YKpI&t=123s
 Виконати тест https://naurok.com.ua/test/start/232311  ,
сфотографувати кількість правильних відповідей та надіслати на
електронну пошту вчителя.
 Або приєднатися до курсу  Google classroom (код доступу    5cp2qy7     )
Англ.мова
впр. 5, с. 171( письм ), вiдео за

посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=4jBnqHKh8LM

Німецька мова

Тема «Весняні свята. Пасха».

  1. Подивіться відео, як святкують Пасху в Німеччині https://www.youtube.com/watch?v=JShAnGCILnQ.

2.     Ст.75, напишіть тільки 4 слова з перекладом у зошит.
Подивіться відео як звучать слова
https://www.youtube.com/watch?v=Tvd8rlYM7HU

3.     Оформи та підпиши святкову листівку до Пасхи (на німецькій мові). Пришли на електронну адресу.

Зразок на ст.70 і в твоєму зошиті (листівка до нового року).

Використовуй слова:

я поздоровляю     -                    Ich gratuliere

я бажаю             -                         Ich wünschte

зі святом Пасхи        -                 Frohe Ostern

щастя                     -                      Glück

здоров’я            -                          Gesundheit

всього найкращого       -           Alles Gute

 Історія України

 

Прочитати пар.28, потім виконати практичну роботу «Родове дерево».

Сфотографувати та прислати на перевірку.

Трудове навчання (дівчата)
Електронний

підручник Хозицький І.Ю., Горобець О.В.

параграф 23 стор.

128-132параграф 24 стор.

135-139 "Етикет за столом"

Музичне мистецтво
 Переглянути : https://www.youtube.com/watch?v=0P6lo6jLzec. Виконати: https://learningapps.org/2738260.
Рахунок з 9 написати в гуглкласі.

  Інформатика

Складіть проект для виконавця "Рудий кіт", виконавши який він намалює прямокутник зі сторонами 100 кроків і 50 кроків. Сусідні сторони прямокутника повинні бути різного кольору, а протилежні однакового.

(використовувати онлайн программу https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted ). Зробити скріншот або фото зробленого завдання на моніторі та надіслати на ел.пошту Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.">makc04301990@gmail.com

 

Посилання на підручник https://drive.google.com/open?id=1hjO-kwSVB_L9exEQ5-Wq_y2OVocVsOIJ

 

Або приєднатися до https://classroom.google.com (код курсу js2mv4h)

                                   Зарубіжна література

                         Льюїс Керролл “Аліса в Країні Див”
Завдання 1
Прочитати 7-12 розділи повісті Льюїса Керролла “Аліса в Країні Див”.

Завдання 2
Виконати тест Льюїс Керролл “Аліса в Країні Див”
1. Сидячи на березі без діла, нудьгуючи, зазираючи до книжки, яку читала сестра, Аліса зітхнула:

       А)«Чого варта книжка без малюнків та розмов?»

       Б)«От би мені цю книжечку. Я б її швидко прочитала»

       В)«Чи скоро вона дочитає свою книжку?»

        1 бал

2. Яким чином Аліса потрапляє в казкову країну?

     А)Через дупло старого дерева

      Б)Через кролячу нору

      В)Через дзеркало

      1 бал

3. Що було написано на банці, яку прихопила Аліса, коли летіла вниз?

    А)Помаранчеве варення

    Б)Полуничне варення

    В)З"їш мене

     1 бал

4. Що допомогало Алісі зменшуватися та збільшуватися?

    А)Рідина в пляшці з надписом "Випий мене"

   Б)Шматок вишневого торту

   В)Маленьке тістечко з родзинками (або смородинками)

   Г)Ананасовий сік

   1 бал

5. В якому озері опинились казкові персонажі Л. Керролла?

   А)озері надії

   Б)озері сміху

   В)озері сліз

   1 бал

6. Чому миша, яку Аліса зустріла в озері, на неї образилася?

   А)Тому що вона ледве не потонула через Алісу

   Б)Тому що Аліса розмовляла про кішку

   В)Тому що вона лаялась на мишу

   1 бал

7. З якою метою герої грали в Гасай-Коло?

   А)Це був спосіб обсохнути

   Б)Хотіли виявити, хто швидше бігає

   В)Намагалися дізнатися, хто з них кращий

   1 бал

8. Хто сказав: "Гадаю, спершу вам годилося б сказати, хто ви така?"

   А)Гусінь

   Б)Кролик

   В)Додо

   Г)Кухарка

   1 бал

9. "Їхня юшка явно ..."- сказала Аліса. Якою була юшка?

   А)Пересолена

   Б)Переперчена

   В)Недосолена

   1 бал

10. На кого перетворилося дитинча, яке швиргонула Герцогиня Алісі?

   А)Кошеня

   Б)Цуценя

   В)Порося

   1 бал

11. Яку особливість мали коти з графства Чешир?

   А) вміли сміятися на весь шир

   Б)нічим не відрізнялися від звичайних котів

   В) плакати крокодилячими сльозами

   1 бал

 

Виконати тест письмово, фотографію роботи надіслати на e-mail:
Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.">boykoviktoriadn@gmail.com до 21 квітня.

13.04 - 17.04

Математика

https://classroom.google.com/u/0/c/NTU3NTkwMDY5NTha/a/NjQ0MDQ2NDk5NTda/details

Історія України

Вчити пар.27, потім виконати тестові завдання за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=830792

Німецька мова

1.       ст. 115, записати всі нові слова з перекладом в зошит,
записати  у зошит відмінювання  дієслова
fressen– істи(тільки для тварин)

ich fresse

du frisst

er/sie/es frisst

wir fressen

ihr fresst

siefressen

Наприклад   Der Bär  frisst  Bananen und Äpfel.

2.       Продивіться  відео  https://www.youtube.com/watch?v=AOKclnkHZ7Yта зверни увагу  як «розмовляють» тварини німецькою.

 

3.       ст. 119,  впр.1, прочитай вірш «WiesprechendieTiere?» і зроби співвідношення речення і малюнка.   Der Hahn kräht kikeriki!  - Малюнок 3.

Англ.мова

– впр 1, с. 169 (письм), впр 2 с 169 (усно)

Укр.л-т  
Г.Тютюнник " Дивак" .Повторити зміст твору. Написати міні-твір " "Білі ворони" в нашому  суспільстві " ( на основі оповідання "Дивак ") Використати матеріал http://www.planeta107.zp.ua/index.php/2010-06-20-16-29-15/2012-01-09-19-20-40/2471-2015-01-18-16-22-09      
Укр.мова   

Франц.мова

 
Природознавство 
опрацювати параграф 40.
Відео для перегляду:
https://www.youtube.com/watch?v=6WUUdJnBpU4
 Виконати тест  https://naurok.com.ua/test/start/190847  ,
сфотографувати кількість правильних відповідей та надіслати на
електронну пошту вчителя.
 Або приєднатися до курсу  Google classroom (код доступу    5cp2qy7     )

 Фізична культура

Завдання з фізичної культури буде розташовано на платформі https://classroom.google.com

       Інформатика

Читати стор.172-173

Питання стор.176 №6,7,8

 

Посилання на підручник https://drive.google.com/open?id=1hjO-kwSVB_L9exEQ5-Wq_y2OVocVsOIJ

Або приєднатися до https://classroom.google.com (код курсу js2mv4h) 

Музичне мистецтво

Переглянути:https://www.youtube.com/watch?v=p9Yv3l6LaBY.Опрацювати стор.118-122 (тема "Опера"),виконати тест:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=431809

. Треба приєднатися до:https://classroom.google.com (код курсу:kqayx54 )   

 Трудове навчання (хлопці)

·        Фото готового виробу  «Сірниця»  надіслати на emailвчителя.

·        Опрацювати тему «Оздоблення виробів»,підручник §15, посилання на електронний підручник      https://4book.org/uchebniki-ukraina/5-klass/793-trudovoe-obuchenie-dlya-malchikov-5-klass-tereshchuk-2013  

·         Письмово у зошиті відповісти на пять питань в кінці параграфу. За можливості, сфотографувати роботу і надіслати на emailвчителя  Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її." style="text-indent: -18pt;">borovykh.alla@gmail.com  до 17.04.2020р.                      

Зарубіжна література
                         Льюїс Керролл
Аліса в Країні Див
1.Встановити відповідність, готові поняття записати в зошиті

3. Повість

А) це великий розповідний прозовий твір, у якому широко змальовано життя одного або кількох героїв протягом важливого за подіями часу.

4. Казка

Г) художній твір, у якому є щось чарівне, незвичайне.

1. Фантастика

Б) щось нереальне, нездійснене.

2. Прототип

В) реальна людина з життя, яка в літературному творі перетворюється на книжкового персонажа.

 


2. Прочитати 1-6 розділи повісті Льюїса Керролла
Аліса в Країні Див, скласти план прочитаного.

                                                       Основи здоров’я
Безпека в побуті. Ризики побутового травмування
1 завдання
Народ скаже, як завяже
Рівень 1
: Прочитай прислівя щодо теми Безпека вдома

 

Прислів’ятаприказки

1.Мій дім – моя фортеця

2.Від вогню багато користь та багато шкоди.

3.Дарма не бійся, але стережися.

4.Вогонь — добрий слуга, але поганий хазяїн.

5.Не вір собаці, бо вкусить.
6.
Гаси вогонь, поки не розгорівся.

7.І в попелі іскра буває.

8.Замки та ключі не для чесних людей.

         9.Сірниками грався — біди набрався. в пожарній частині
         10.З добрим дружись, а лихого стережись.

                 11.Не скривдять того, хто не розгубився.

Рівень 2: вибери прислівя щодо теми Пожежна безпека, їх номери запиши у зошит
Рівень 3
: вибери прислівя щодо теми Безпека вдома,їх номери запиши у зошит

2 Завдання Чи може дитина потрапити в біду у себе вдома?
Подивись мультфільм
Уроки тітоньки Сови, серія Сам удома
https://www.youtube.com/watch?v=WWI0A7DCaYU
Рівень 1
: прочитай вірші
ОДИН ДОМА: ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ В СТИХАХ

 Будь осторожен с открытой форточкой 


Захочешь форточку открыть –
Старайся осторожным быть:
На подоконник не вставай
И на стекло не нажимай.

Не можешь что-либо достать –
Надёжней взрослых подозвать
И их об этом попросить…
Калекой очень трудно жить!

(Г. Шалаева, О. Журавлёва)



Не перевешивайся за перила балкона 


Выйдешь на балкон – так знай:
Там на стулья не вставай!
Это может быть опасно –
С высоты лететь ужасно.
На перила не взбирайся,
Низко не перегибайся –
Будет сложно удержаться…
Ты ж не хочешь вниз сорваться?

(Г. Шалаева, О. Журавлёва)



Не разбрасывай вокруг острые предметы 


Если кнопки из коробки
Разлетелись – собери,
Если гвозди на дороге
Ты увидел – подбери!

Эти острые предметы
Не должны быть на полу.
Сам наступишь незаметно 
Иль на гвоздь, иль на иглу.

(Г. Шалаева, О. Журавлёва)



Не трогай незнакомые предметы 


Есть в квартире много скляночек,
Разных тюбиков и баночек.
В них хранятся средства разные,
Даже иногда опасные
Кремы, пасты и таблеточки
В рот тащить не надо, деточки –
Отравленье обеспечено
И здоровье изувечено!

(Г. Шалаева, О. Журавлёва)

 


 Рівень 2: про що забула розповісти тітонька Сова?
3 завдання
“Будь уважним!”
Рівень 1
: прочитай загадки

1.        Ходжу з краю на край, ріжу чорний коровай.

2.        Іншим шиє, сама гола.

3.        Два кінці, два кільця, а посередині – цвях.

4.        Їла, їла дуб-дуб, поламала зуб-зуб.

5.        Стоїть у куточку, їсть пилюку хоботочком.

Рівень 2: відгадай загадки (письмово)
Рівень 3
: серед відгадок знайди зайве слово(письмово)

4 завдання“Будь обережним!”

Подивись мультфільм Уроки тітоньки Сови, серія Гострі предмети

 


https://www.youtube.com/watch?v=t8x1wEt1uhI

Порахуй, скільки гострих предметів називає тітонька Сова(письмово).

06.04 - 10.04

Математика

Завдання розташовано на платформі https://classroom.google.com (код курсу  mdyjg2v)

https://classroom.google.com/u/0/c/NTU3NTkwMDY5NTha/a/NjczODQ4NzI4MzJa/details

https://classroom.google.com/u/0/c/NTU3NTkwMDY5NTha/a/NjczODMxMTQ2MzVa/details

Франц.мова

Укр.л-т   
Г.Тютюнник  "Дивак" знати зміст. Скласти анкету Олеся. Переглянути матеріал https://www.youtube.com/watch?v=zQIAnUMZ4HU   Дати відповідь на пит.5.8 стор. 222   
    
Мова   
Опрацювати п.37.38 Виконати впр. 452.457.4566. Переглянути матеріал https://www.youtube.com/watch?v=T7a1XcNEYA4   
Англ.мова Курочкіна О.Ф.

впр 1, с. 145 ( письм )

Природознавство 
опрацювати параграфи 38,39. Після параграфа 39 виконати вправу 6 на стор. 172 письмово у зошиті, сфотографувати  та надіслати на електронну пошту вчителя .  Або приєднатися до курсу  Google classroom (код доступу    5cp2qy7     )
Німецька мова

1.       Продивіться  відео  https://www.youtube.com/watch?v=IhZMHd1uxzI  та пригадайте всіх тварин, яких ми вже вивчили.

2.       ст. 115, записати всі нові слова з перекладом в зошит,

впр.4, прослухати  текст 2-3 рази ( скориставшись QR-кодом) і виписати  назви всіх домашніх тварин, які ви почули. Якщо не можете  використати QR-код, то доберіть письмово 3-4 прикметники, які характеризують die Kuhdas Huhn, die Katze.

                                                 Зарубіжна література
Ознайомившись із матеріалом підручника(стор. 229-231), заповнити анкету письменника в робочому зошиті.
                                            Анкета письменника        
Ім’я:
Псевдонім:
Країна:
Місце народження:    
Родина:
Освіта:
Місце роботи й посада:
Інтереси, захоплення:
Найвідоміші твори:
Місце поховання:
Переглянути відео (Експрес-урок) автора підручника Ольги Ніколенко  
   https://www.youtube.com/watch?v=raJGg4iusPk   

Інформатика

Читати стор.169-171
Завдання: скласти алгоритм та зробити його графічне представлення(блок-схема, приклади мал.4.14 та мал.4.15). Завдання виконати в зручній для вас формі(будь-яка програма або на аркуші в зошиті). Роботу відправити на e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

 

Посилання на підручник https://drive.google.com/open?id=1hjO-kwSVB_L9exEQ5-Wq_y2OVocVsOIJ

Або приєднатися до https://classroom.google.com (код курсу js2mv4h)

Мистецтво

Виконати тест по темі "Професійна музика":https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=748205,код доступу:748205.

            Трудове навчання (дівчата)

Електронний підручник Хозицький І.Ю., Горобець О.В.

параграф 22 стор. 124-128         

Трудове навчання (хлопці)

·        Завершити об’єкт «Сірниця» (завершити випилювання внутрішніх отворів, відшліфувати деталі, скласти деталі у виріб).

·        Фото готового виробу надіслати на emailвчителя ТН  Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.">borovykh.alla@gmail.com

·        Ознайомитися з відеоматеріалом «Виготовлення фанери»  за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=AXSHok-dP0A  або

https://www.youtube.com/watch?v=2ZETI5GTcHM

 

·        Пройти тест за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=814378

Код доступу 814378

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

·        Повторити ТБ роботи з ручним лобзиком.

 

       Історія України

 

Читати пар.26, переглянути презентацію «Хто започаткував наукові дослідження історії України» та виконати завдання  презентації ( роботи мені надіслати):https://naurok.com.ua/prezentaciya-hto-zapochatkuvav-naukove-doslidzhennya-istori-ukra-ni-165184.html

                                                          Основи здоров’я
Стор.150 вивчити алгоритм «Як слід діяти, якщо загорівся електроприлад»
Зобразити на малюнках електроприлади, які найчастіше використовують у вашій сім’ї      
                                Тестове завдання для закріплення знань

        
 Позначте всі правильні відповіді.

1.   Пожежу може спричинити:

А   відкритий вогонь

Б    легкозаймисті матеріали, що зберігаються поряд із джерелом тепла

В    працюючий електрозварювальний прилад, що залишений без нагляду

Г    вогнегасник

2.   До легкозаймистих матеріалів належать:

А   деревина, гіпс

Б    вода, пісок, цегла, бетон

В    бензин, гас, спирт, природний газ, олія

Г    вода, металеві вироби

3.   До негорючих матеріалів належать:

А   папір, деревина, бавовняна тканина

Б    гума, пластмаса

В    вода, пісок, цегла, бетон

Г    вата, цукор

4.   Причиною пожежі можуть бути:

А   відчинені двері та вікна

Б    перевантажена розетка

В    блискавка

Г    гра дітей з петардами

5.   Телевізор не можна ставити близько до джерела тепла, оскільки:

А   він може зайнятися

Б    буде холодніше в кімнаті

В    погіршиться якість зображення

Г    це неестетично

6.   Палаючі електроприлади гасять:

А   водою                                                   В   цупкою тканиною

 

Б    бензином                                             Г    спиртом 

23.03 - 26.03

математика

Завдання розташовано на платформі https://classroom.google.com (код курсу  mdyjg2v). Бажано зареєструватись , обов'язково, оскільки дана платформа дає більше можливостей для навчання

 

Тема. Множення десяткових дробів

Переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=SflrCBgDQV8

§ 29 опрацювати, особливо розглянути приклади

Письмово: 1010, 1012, 1016, 1018, 1020, 11032 (1-3)

Якщо ви не зараєструвались то своє домашне завдання надсилати на пошту Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.  до 27.03 підписуватись своїм призвищем

Англ.мова

№3 стр. 143 (письм)

Інформатика

Читати стор.156-158
Читати стор.160-165
питання стор.167 №2,4,5

Посилання на підручник https://drive.google.com/open?id=1hjO-kwSVB_L9exEQ5-Wq_y2OVocVsOIJ

Або приєднатися до https://classroom.google.com (код курсу js2mv4h)

 Музика

Прочитати казку Г.Циферова "Таємниця запічного цвіркуна" або подивіться мультфільм,створений за цим художнім твором(www.youtube.com/watch?v=gPMOSmfvUY4).Поділіться враженнями з однокласниками.

 

 

Німецька мова

ст.113,  впр.3  прочитати текст за 30 секунд і поставити самому оцінку

Природознавство

параграфи 37, 38 опрацювати, відповідати на питання після параграфа

Франц.мова

ст.146 впр 4-вивчити дієслова (boire-пити: manger-їсти)
впр.5-письмово:ст. 147 - перекласти лексику,виписати до словника.

Фіз.культура

Завдання з фізичної культури буде розташовано на платформі https://classroom.google.com

Код для входа

5   xof4pop

6   xof4pop

7   jrv4yi4

8   jrv4yi4

9   zk3qovr

10  zk3qovr

11  zk3qovr

Основи здоровя 8-А клас    rniurba

Велике прохання при реєстрації вказувати своє призвище та ім’я

Трудове навчання (хлопці)

·        Допрацювати обєкт «Сірниця» (відшліфувати деталі, скласти деталі у виріб);

·        Фото готового виробу надіслати на emailвчителя ТН  Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.">borovykh.alla@gmail.com

·        підручник §8–9, посилання на електронний підручник      https://4book.org/uchebniki-ukraina/5-klass/793-trudovoe-obuchenie-dlya-malchikov-5-klass-tereshchuk-2013

·        повторити тему «Шипові зєднання» з Інтернет-джерел

Øhttps://narodna-osvita.com.ua/7074-vidi-zyednan-shipov-zyednannya-rozmchannya-shipovogo-zyednannya.html

Øhttps://www.youtube.com/watch?v=b2xr69uw3kg

·        повторити конспект у зошиті;

·        повторити ТБ у шкільній майстерні та ТБ під час роботи з ручним лобзиком;

 

Захист проекту (після закінчення карантину): наявність зошита, знання правил ТБ, готовий виріб, письмове тематичне оцінювання з теми.

 

 

20.03.-.23.03

 

Історія України

 Посилання на гугл клас

5 клас - z5kuwew

Читати пар.25, виконати письмово завдання с.141 І (3),ІІ , підвищений рівень – ІІІ (2, 3) переглянути презентацію «Козацькі літописи» за посиланням :https://www.youtube.com/watch?v=LG5nbjNHzxk

Укр.мова 
Опрацювати п.33.34.35.36.Вивчити правила.  
Виконати впр.408.418.420.Скласти 6 поширених речень.  
Укр.л-т   
Читати біографію М.Рильського ,с.212-214  
Визначити тему вірша "Осінь", "Дощ"-вивчити напам"ять  
Опрацювати біографію Г.Тютюнника  

 

Читати і знати зміст оповідання "Дивак".,с.215-221   

 12.03 - 19.03

Математика

 §28 повторити, №978,990,987, 989, 991,995

 

Франц.мова 

 Стор. 140-141 вивчити лексику, стор. 142 впр.7 читати і перекладати

 
Природознавство
Опрацювати параграфи 35-36
 
Анг.мова
упр.1,с.140(вивч.),упр.4,с.141(письм.), упр.5,с.141(письм.).
 

Історія України

Читати пар.24, виконати практичне завдання с.135, готуватись до узагальнення по темі «Історія України в памятках»

Німецька мова

ст.109,  виписати нові слова і перекласти

впр.3 ст.110 записати речення за зразком

ст.111,  прочитати нові слова і запамятати

 впр.4 ст.112, прочитати речення і зробити співвідношення малюнка і речення

 Інформатика

 Читати стор.131-135

Укр.мова
П.31 Скласти 5 речень зі словами з апострофом
п.32 Вправи 389.390     
Укр.л-т  
с.192-202.Вивчити вірш "Гаі шумлять"   
с.202-читати біографію Є.Гуцала і оповідання "Лось"
 
Трудове навчання

·        Допрацювати обєкт (відшліфувати деталі, скласти деталі у виріб);

·        підручник §8–9, посилання на електронний підручник      https://4book.org/uchebniki-ukraina/5-klass/793-trudovoe-obuchenie-dlya-malchikov-5-klass-tereshchuk-2013     або    повторити тему «Ажурне випилювання з фанери» з Інтернет-джерел;

·        повторити конспект у зошиті;

·        повторити ТБ у шкільній майстерні та ТБ під час роботи з ручним лобзиком;

Захист проекту (після закінчення карантину): наявність зошита, знання правил ТБ, готовий виріб, письмове тематичне оцінювання з теми.

 
Мистецтво
Послухати симфонічні твори Л.Бетховена.Підготувати повідомлення «Образ Бетховена в європейський культурі «.
 
Фіз.культура
" Історія розвитку баскетболу. Правила гри"
Подивитись відео з баскетболу підготуватись до письмого тестування  

 

Зарубіжна література

        Вивчити на пам’ять Г. Гейне «Задзвени із глибини»

        Прочитати Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра»

Основи здоров’я

        Вивчити правила поведінки при пожежі в приміщенні стор. 128-130